5 de desembre de 2018

We enjoy learning English!

We enjoy learning English!

In each class we have developed several activities associated with the vocabulary and the songs that we were learning at that moment. As you may know, we base our learning through flashcards and other interesting resources found in Super Simple Songs’ website. Here you will see the result of our experiences!

In the class of Mice we have worked two soft songs interactively:
1    Twinkle Twinkle Little Star through the xylophone, because the notes and the rhythm are very easy to play. We encourage you to try it at home!

Is that for me?

  2. Row Row Row Your Boat through finger puppets. As you know, the lyrics speak figuratively about the different animals that we can find in a stream: a crocodile, a duck, an elephant, a frog and a lion.

Can you see the elephant?

Can you see the hidden frong?

Row row, row your boat...

In the class of Bunnies we have also sung our two favourite songs in a different way. First of all, we learnt how to make the signs of: Five Little Monkeys. Then, we had a wonderful time singing with our pet Monkey Monkey!
Monkey, Monkey, let's sing!!

Do you want a kiss?

After that, we played with a special book with two wheels singing: Wheels On The Bus. We still are learning the different actions that the song has got, but we have really enjoyed changing the transport of the book and trying its wheels! As you can see children do love books, so we can create a reader habit easily.

 Is that a book?

 I think it's a car!
No! It's a bus!!

I'll bring it to home!

In the class of Snails we have started learning the face parts playing with objects associated to each part: We wore a hat in our head, we smelled a perfumed flower with our nose, we covered our eyes with a pair of sunglasses and a sleep mask and we make our lips up.


Let's make up!

Do you like my hat?

Where is Alex?

Do you want to smell my flower?
What's inside?

At the end, we focused in the vocabulary through the tale of Little Red Riding Hood touching the face part that the wolf was showing and the flashcards. We could feel her fear!

In the class of Squirrels we have enriched our knowledge of the face parts from our own conception. That is why we have touched each part at the time that we were seeing the flashcard related.

Touch your head!
Can you kiss with your mouth?

Where is your nose?
Can you cover your ears?

Let's hide and seek! Where are your eyes?

And what a better way to learn the body parts as moving ourselves? We enjoyed dancing Head, Shoulders, Knees and Toes. And every day we do it better and better!






We hope you like our post! See you soon!


3 de desembre de 2018



30 de novembre de 2018


Cada matí quan arribem a l'escola  i entrem a la classe ens hi trobem tres imatges de les quals hem d'escollir una i fer l'acció que ens indica, pot ser: una abraçada, ballar o xocar la mà.














 Després asseguts i amb les orelles ben obertes escoltem el nostre conte preferit:

El  Monstre de colors


Conte que ens ha ajudat a fer que les nostres entrades siguin més alegres i tranquil·les. És un conte amb el qual treballem les nostres emocions i els colors que van relacionats amb elles. Però nosaltres ho fem cantant.

Van apareixent els colors:

Vermell-la ràbia, cantem: 
Vermell, Vermell, Vermell,
és el vestit que porto.
Vermell, Vermell, Vermell,
és tot el que jo tinc .
Perquè m'agrada el vermell de les flames.
I el meu amic,
 és un bomber.

Blau- la tristesa, cantem:
 Blau, blau, blau,
és el vestit que porto.
Blau, blau, blau,
és tot el que jo tinc.
Perquè m'agrada el blau de l'onada.
I el meu amic,
és un Mariner.

Groc- l'alegria, cantem:

                                                                   Groc , groc, groc,
                                                                és el vestit que porto.
                                                                   Groc , groc , groc,
                                                                 és tot el que jo tinc.
                                                   Perquè m'agrada el groc de la truita .
                                                                  I el meu amic , 
                                                                   és un cuiner.

Verd-  la calma, cantem:
                                                                  Verd , verd , verd, 
                                                               és el vestit que porto.
                                                                  Verd , verd , verd , 
                                                                 és tot el que jo tinc .
                                                     Perquè m'agrada el verd de les plantes.
                                                                   I el meu amic,
                                                                    és un jardiner.
Negre-la por: ohhhh no tenim cançó.

Rosa- l'amor, cantem: siiii els esquirols ens hem inventat una cançó.
Rosa, rosa, rosa,
és el vestit que porto.
Rosa, rosa, rosa,
és tot el que jo tinc.
Perquè m'agrada el rosa de la flor.
I el meu amic,
 és Sant Valentí.
Continuem ballant la cançó del Bon dia, això ens dóna més energies per continuar el dia amb alegria.  Al ritme de la música, tots junts  fem els gestos que hem après i ja ens els sabem molt bé.

I per finalitzar el nostre treball matinal, passem llista per veure qui ha vingut a l'escola.



Continuem els dies amb aquesta alegria!!!